{"id":7351,"date":"2022-06-10T16:26:52","date_gmt":"2022-06-10T16:26:52","guid":{"rendered":"https:\/\/kiosque.acadienouvelle.com\/polyvalente-lm-2022\/gabarit-landing-page-copy\/"},"modified":"2022-06-10T16:30:50","modified_gmt":"2022-06-10T16:30:50","slug":"reimaginons-lecole-autrement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kiosque.acadienouvelle.com\/polyvalente-lm-2022\/reimaginons-lecole-autrement\/","title":{"rendered":"Vers un mouvement enrichissant: r\u00e9imaginons l\u2019\u00e9cole autrement!"},"content":{"rendered":"\t\t
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On aper\u00e7oit ici les \u00e9tudiant-e-s C\u00e9lina Cormier, Samuel Godin et Alex Robichaud dans la classe de m\u00e9canique.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDepuis quelques ann\u00e9es maintenant, d\u2019importantes discussions ont lieu pour r\u00e9imaginer les \u00e9coles du Nouveau-Brunswick dans un important mouvement initi\u00e9 par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation. Pour la directrice de la polyvalente Louis-Mailloux, Julie Cormier, ceci m\u00e8nera \u00e0 un vent de renouveau dans les \u00e9coles pour amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mieux se d\u00e9couvrir. \u00ab Nous avons eu de grandes discussions r\u00e9cemment, justement avec les enseignants, les membres du personnel non enseignant, avec nos \u00e9l\u00e8ves et nos stagiaires pour tenter de voir comment nous pouvons r\u00e9inventer la PLM pour nos jeunes. Que voulons-nous leur offrir\u2009? Ce mouvement de discussion est l\u00e0 et nous voulons vraiment que les gens fassent partie du projet\u00a0\u00bb, explique-t-elle.\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMme\u00a0Cormier croit donc que l\u2019\u00e9cole doit faire davantage pour les \u00e9l\u00e8ves et non plus simplement leur offrir de suivre un cours quelconque pour apprendre une mati\u00e8re sp\u00e9cifique. \u00ab\u00a0Ce sera plut\u00f4t l\u2019inverse\u00a0: mener l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 utiliser son savoir pour d\u00e9couvrir qui il est, pour d\u00e9couvrir ses passions ou s\u2019il a une force quelconque qui pourraient l\u2019aider \u00e0 mieux se choisir un projet de vie et de carri\u00e8re \u00bb, explique-t-elle.\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLa mati\u00e8re enseign\u00e9e ne dispara\u00eetra pas, mais les programmes s\u2019ajusteront en fonction des besoins. Mme\u00a0Cormier mentionne \u00e9galement une approche vers l\u2019apprentissage de comp\u00e9tences en lien avec des projets signifiants en salle de classe. Ces projets peuvent \u00eatre signifiants pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve, mais aussi pour la communaut\u00e9 et pour l\u2019\u00e9cole. Les limites sont sans fin\u00a0\u00bb, ajoute-t-elle avec enthousiasme.\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9j\u00e0, l\u2019\u00e9cole tisse de liens plus \u00e9troits avec la communaut\u00e9 et avec les entreprises de la r\u00e9gion. Les conf\u00e9renciers sont nombreux \u00e0 venir partager leurs exp\u00e9riences avec les jeunes. Julie Cormier a aussi mentionn\u00e9 de nombreuses visites dans la communaut\u00e9 et \u00e0 des entreprises locales par les \u00e9l\u00e8ves pour y d\u00e9couvrir des emplois, des comp\u00e9tences recherch\u00e9es et des carri\u00e8res possibles. En cette ann\u00e9e du 50e, la directrice se dit donc tr\u00e8s enthousiasm\u00e9e par ce nouveau tournant qui permettra \u00e0 la polyvalente Louis-Mailloux de demeurer pertinente pour plusieurs autres g\u00e9n\u00e9rations d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u2009!\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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M\u00e9lanie Chiasson, enseignante, en train de discuter avec ses \u00e9l\u00e8ves dans la classe de cuisine.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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