Choisir son futur domaine d’étude représente une décision marquante qui entraine tout un lot de stress, d’inquiétudes et de questionnement chez les élèves du secondaire. Une des principales recommandations de Marc Carrier, conseiller en orientation de l’école Cité des jeunes A. M. Sormany d’Edmundston, est de vivre des expériences pour tenter de mieux cerner un domaine ou
une carrière.
Ce spécialiste voit le rôle des conseillères et conseillers en orientation comme des accompagnateurs dans le cheminement de vie-carrière des élèves. Il tente ainsi de leur présenter autant que possible des informations pertinentes, véridiques et à jour afin de bien les renseigner sur les multiples possibilités. Il les encourage également à se poser bien des questions, même pour les personnes qui planifient depuis longtemps de se diriger dans un domaine particulier. Ce questionnement est essentiel pour prendre une décision éclairée et pour considérer pleinement toutes les possibilités.
Marc Carrier rassure également les élèves qui n’ont pas encore effectué leur choix et il les accompagnera dans leur questionnement sur leurs intérêts et leurs passions. Souvent, un domaine ou un secteur potentiel est déterminé par élimination, tout simplement en discutant de ce que l’élève n’aimerait pas faire comme travail.
« Dans le fond, les élèves doivent savoir qu’ils sont l’acteur principal dans ce cheminement. Le conseiller en orientation peut être le chef d’orchestre qui organise pour que tout fait du sens », conclut-il.
Accompagner son enfant dans son cheminement de vie-carrière est un autre rôle essentiel que doivent jouer les parents des élèves du niveau secondaire. Pour Chantal Varin, directrice générale de l’Association francophone des parents du Nouveau-Brunswick (AFPNB), les parents agissent comme guide tout au long du processus décisionnel et facilitent le passage à l’âge adulte.
« C’est un grand rôle d’une part et, parfois, ce n’est pas trop évident », reconnaît-elle d’emblée en invitant les parents à soutenir leur jeune dans sa découverte de soi-même.
Elle ajoute que beaucoup de parents contribuent aux importantes réflexions que doivent effectuer les élèves pour déterminer leurs intérêts, leurs forces, leurs compétences et leurs habiletés qui pourront leur servir dans leur futur domaine d’étude. Aussi, les programmes de bourses ou de prêts étudiants peuvent s’avérer difficiles à naviguer pour une première fois et un parent peut offrir un coup de main à son enfant.
Mme Varin est d’accord pour dire qu’un guide formel pour les parents pourrait s’avérer très utile, mais qu’une telle ressource n’existe pas
à sa connaissance. Cependant,
de plus en plus d’institutions postsecondaires reconnaissent le rôle essentiel des parents et organisent donc des activités à leur intention pour transmettre des informations et répondre aux questions et inquiétudes.
